In dit eerste kwartaal maak je kennis met de geneeskunde en word je ondergedompeld in verschillende onderwerpen uit het bachelorcurriculum, als brede basis voor de rest van je studie. Omdat je hier met veel verschillende onderwerpen in aanraking komt, kun je de hele Compendium Zesdelige reeks 2.0+ gebruiken om onderwerpen die je interessant vindt verder uit te zoeken.

Hier staat de invloed van erfelijke aanleg (nature) en gezondheidsgedrag en omgeving (nurture) op de gezondheid centraal. Je leert hoe genetische en omgevingsfactoren afzonderlijk én samen bijdragen aan het ontstaan van ziekten.
Vooral deel 2 - Klinische genetica is voor dit kwartaal handig.

In dit kwartaal leer je hoe het lichaam ervoor zorgt dat processen als ademhaling, circulatie, spijsvertering en energievoorziening voortdurend in evenwicht blijven. Een goed begrip van de normale fysiologie vormt de basis om afwijkingen te herkennen.
De boekenreeks is hierbij vooral handig om de anatomie, embryologie, histologie en fysiologie van de orgaansystemen na te lezen, bijvoorbeeld de hoofdstukken over het cardiovasculaire systeem, longen en maag-darmkanaal. Ook endocrinologie is relevant voor de hormonale regulatie van homeostase en stofwisseling.

Hier leer je hoe het lichaam zich verdedigt tegen ziekteverwekkers: het immuunsysteem, micro-organismen en het ontstaan en verloop van infecties.
Deel 3 - Immunologie en allergologie sluit hier goed op aan om de onderdelen van het immuunsysteem en de immuunrespons te begrijpen. Kom je tijdens een werkgroep of zelfstudie een afweermechanisme of ziektebeeld tegen? Dan is dit een handig hoofdstuk om kort na te lezen.

In de eerste helft van jaar twee worden de thema's uit jaar één verder uitgediept: levensfasen en nieuwvorming (kwartaal 5), beweging en stroming (kwartaal 6). De basiskennis wordt steeds meer gekoppeld aan ziekte en afwijkingen.
De boekenreeks wordt in deze fase steeds meer een naslagwerk voor specifieke onderwerpen - denk aan de hoofdstukken oncologie, orthopedie, cardiologie of longgeneeskunde, afhankelijk van het thema.

Vanaf kwartaal 7 wordt het curriculum steeds specifieker gericht op de geneeskunde. Je start met de leerlijn Klinische vraagstukken en vaardigheden (KVV), waarin je klinisch redeneren rondom gezondheids- en ziekteproblemen leert en vaardigheden voor persoonsgerichte zorg ontwikkelt.

De KVV bestaat uit vijf clusters, verspreid over de laatste zes kwartalen van de bachelor. Juist hier is Compendium handig om je kennis over een specialisme of ziektebeeld te verdiepen.

• Cluster A - Circulatie, respiratie en nierfalen
  Handig: deel 2 - Nefrologie, deel 5 - Cardiologie en vasculaire geneeskunde, deel 5 - Longgeneeskunde.
• Cluster B - Zenuwstelsel, zintuigen en bewegingsapparaat
  Handig: deel 1 - Neurologie, deel 1 - Oogheelkunde, deel 1 - Keel-, neus- en oorheelkunde, deel 3 - Reumatologie, deel 4 - Orthopedie. Deze hoofdstukken zijn vooral waardevol wanneer je vanuit een klacht (zoals pijn, krachtsverlies of een bewegingsbeperking) naar de relevante anatomie, pathofysiologie en ziektebeelden moet redeneren.
• Cluster C - Abdomen, kleine bekken en urogenitaal stelsel
  Handig: deel 1 - Oncologie, deel 2 -Urologie, deel 2 - Gynaecologie en obstetrie, deel 2 - Acute geneeskunde, deel 4 - Gastro-enterologische chirurgie, deel 4 - Maag-, darm- en leverziekten. Bij een casus over bijvoorbeeld buikpijn kun je Compendium gebruiken om oorzaken per orgaansysteem na te zoeken en je differentiaaldiagnose uit te werken.
• Cluster D - Zenuwstelsel, psychoproblematiek en huid
  Handig: deel 1 - Neurologie, deel 1 - Psychiatrie, deel 3 - Dermatologie.
• Cluster E - Algemene en integratievraagstukken
  In dit laatste cluster komen verschillende onderwerpen samen, een goed moment om de boekenreeks breed te gebruiken en verbanden tussen specialismen te leggen. Relevant: deel 1 - Oncologie, deel 2 - Acute geneeskunde, deel 2 - Medische microbiologie, infectiepreventie en (tropen)infecties, deel 3 - Endocrinologie, deel 4 - Farmacotherapie, deel 5 - Kindergeneeskunde, deel 5 — Medische ethiek, en uit deel 6: EHBO, Ouderengeneeskunde, Maatschappij en gezondheid, Geneeskunde voor Verstandelijk Gehandicapten, Palliatieve zorg en Verslavingsgeneeskunde.

In Nijmegen krijg je verschillende soorten toetsen, waaronder de MGZ- en KVS-toetsen met meerkeuzevragen. De precieze leerstof verschilt per onderwijsblok.

De boekenreeks dient hierbij vooral als aanvulling op het reguliere onderwijs: merk je tijdens het leren dat je een ziektebeeld of onderwerp nog niet goed begrijpt, dan gebruik je het betreffende hoofdstuk om de stof verder uit te leggen en in een groter geheel te plaatsen. De handigste aanpak is dan ook niet om de boeken van begin tot eind te leren, maar ze gericht in te zetten bij onderwerpen die je lastig vindt.

De voortgangstoets (VGT) is een verplicht onderdeel van zowel de bachelor als de master. In plaats van alleen de stof uit één blok te toetsen, kijkt de VGT naar je algemene medische kennis en hoe die zich gedurende je opleiding ontwikkelt.

In Nijmegen wordt de VGT vier keer per jaar afgenomen - in september, december, februari en mei - gezamenlijk met andere geneeskundeopleidingen in Nederland. Je hoeft er in principe niet specifiek voor te leren: als je actief deelneemt aan het onderwijs en de stof bijhoudt, bouw je de benodigde kennis vanzelf op.

Wil je toch extra oefenen, dan is de Compendium App hiervoor handig: je maakt oefenvragen over uiteenlopende onderwerpen, gericht op wat jij lastig vindt. Er is bovendien een apart VGT-onderdeel met vragen die aansluiten bij het type vragen dat je op de toets kunt verwachten.

In Nijmegen zijn er verschillende soorten practica, waaronder snijzaalpractica en practica lichamelijk onderzoek.

Voor de snijzaal is een goede voorbereiding van de anatomie belangrijk - vaak wordt voorafgaand een formatieve toets afgenomen om te checken of je voldoende voorkennis hebt. Bij de practica lichamelijk onderzoek leer je stap voor stap onderdelen van het onderzoek; ook hier is vooraf de aangegeven hoofdstukken doornemen de beste voorbereiding, en wordt regelmatig een formatieve toets gebruikt om je voorbereiding te checken.

In Nijmegen zijn de PKR-werkgroepen (Patiëntgericht Klinisch Redeneren) een belangrijk onderdeel van het onderwijs. Bij elke casus neem je de rol aan van een arts in de eerste of tweede lijn: een patiënt presenteert zich met klachten, en de casus wordt stap voor stap via Brightspace beschikbaar gesteld. Per casus lever je op verschillende momenten drie instuuropdrachten in, met steeds ongeveer drie dagen de tijd - fijn om hierover met medestudenten te sparren.

De boekenreeks is hierbij een handig hulpmiddel: bij een ingangsklacht vind je snel de belangrijkste differentiaaldiagnoses, waarna je de relevante ziektebeelden verder uitwerkt op symptomen, diagnostiek en behandeling.